怀进鹏履新教育部部长：曾提倡有温度的教育 要培养学生真正的想象力和对问题的质疑能力

每经记者 李可愚    每经编辑 陈星    

十三届全国人大常委会第三十次会议8月20日上午经表决，决定任命怀进鹏为教育部部长。此前，怀进鹏已任教育部党组书记。 

教育部官网显示，怀进鹏，男，汉族，1962年12月生，中共党员，研究生学历，工学博士，教授，中国科学院院士。曾任北京航空航天大学党委副书记、校长，工业和信息化部党组成员、副部长，天津市委副书记，中国科学技术协会党组书记等职。

图片来源：教育部

有28年在高校任职 

《每日经济新闻》记者注意到，从履历看，怀进鹏长期在高校任职。资料显示，59岁的怀进鹏有28年时间在高校工作。 

他历任北京航空航天大学计算机系教师、副主任、主任，党委副书记、副校长，常务副校长（2006年明确为正局级）。2009年开始任北京航空航天大学党委副书记、校长（副部长级）。

值得一提的是，2009年，怀进鹏当选为中国科学院院士。此次怀进鹏履新教育部，也意味着他是继周济后，第二位具有院士身份的教育部部长。 

长期以来，怀进鹏活跃在科研一线：在接受媒体采访时，怀进鹏曾表示，虽然在大学从事行政工作多年，但仍然保持每晚八点、每周末早晨九点半就走进实验室的习惯，“我有时觉得就像个机器人”。 

公开资料显示，怀进鹏是我国计算机软件专家，主要从事软件与理论、网络化软件系统技术研究工作，主持和实施了多项国家重大科研项目并取得突出成就，在网络软件运行、软件设计与开发、通信安全等方面做出了重大创新性贡献。曾获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖等多项奖励。

提倡有温度的教育 

长期在高校工作的怀进鹏对教育发展有着自己独到的理解。 

2014年8月，怀进鹏在接受人民日报记者专访时表示，从“育人为本”的高等教育本质来看，如何紧紧围绕立德树人的根本任务，围绕师生成长发展需求，坚持用核心价值观涵养大学精神、培育大学文化，全面诠释核心价值观的文化根脉和精髓要义，使核心价值观的影响像空气一样无时不有、无所不在，是我们培养高素质创新人才的必然要求。 

“在这个过程中，我们探索将文化育人作为提升办学软实力的重要内容，作为融入人才培养体系的重要方面，不断丰富载体和手段，加强对文化育人环境与实践氛围的培育。”怀进鹏说。 

在同一年，怀进鹏表示，提倡有温度的教育。他强调，在传授知识的过程当中，学校更应该注重启发和唤醒学生对知识背后的动机问题的认识，以培养他真正的想象力和对问题的质疑能力。

怀进鹏还提出，“有温度的教育”不只是知识的传递，更要注重人与人之间的沟通、人文的交流，人的素养及团队的合作，特别是对文化的自信、对社会的理解。通过这种方式来关爱学生、培养学生、支持学生的发展。 

中国教育科学研究院研究员储朝晖对《每日经济新闻》记者分析，当下的教育发展处在关键时期，主要表现在人民对教育的满意度还有待提高，各方面环境也有很多新的挑战。 

“要办好教育，关键还是要理性而不能急躁，尊重专业，尊重科学，尊重规律，这样才能把教育办得有效。要了解并满足人民的需求，在具体的教育教学问题上要尊重专业。”储朝晖说。

封面图片来源：新华社记者 才扬 摄